Afirman las teorías informáticas que la Web 2.0 se orienta al intercambio y a la difusión de información y son un soporte fundamental para los entornos personales de aprendizaje, pues colocan en el centro de las búsquedas a los usuarios y a sus actividades para el consumo de la información. En este sentido las Web 2.0 propiciar colecciones autodefinidas de servicios, herramientas y dispositivos que sirven de soporte a las personas para construir sus Redes Personales de Conocimiento. (Salinas, 16)
Mi entorno personal para la enseñanza de la literatura giraría en torno al manejo de las siguientes herramientas: Los web logs, o blogs, literarios. Por los comentarios y debates en tiempo casi rea que suscitan y además por su capacidad de archivo. y porque los post propician discusiones puede continuar durante un largo periodo de tiempo y atraer comentarios mucho después de su aparición inicial. Finalmente los blogs literarios requieren de un discurso ensayístico o poético, en claro contraste con el discurso de web orientado a la información. Los foros de discusión tienen un enorme potencial para la pedagogía literaria porque activan diálogos con los autores de las obras que están estudiando. El wikipedia es sin duda, un recurso fundamental para las didácticas y literarias por cuanto propone una base de datos amplia y confiable en torno a libros, ediciones, y autores. YouTube registra una cantidad considerable de entrevistas y registros de voz de autores y sus obras que enriquece considerablemente el registro didáctico del trabajo literario. Fundamental importancia tiene también el sistema de gestión de imágenes provenientes de Flickr, Slideshare, Digg. Por el momento con estas herramientas construiría mi EPA.
Finalmente, o que no se puede olvidar es las textualidades electrónicas han abierto nuevos escenarios para la literatura y qué esta no puede obviarlos o dejarlos de lado sino, integrarlos activamente a su quehacer creativo en el mundo de hoy.
El tema de la relación entre literatura e internet es un tema sociológico y crítico. Los blogs literarios parecen ir más allá de ser una bitácora de creación, crítica literaria o de análisis de obras de actualidad. La revolución de los blogs literarios podría estar en la posibilidad de incorporar el criterio, la reflexión sobre la palabra poética y a la vez ir siendo un espacio de creatividad. Esta última, la esencia de la literatura, me parece difícil gestarla en la red pero eso solo lo dirán los demiurgos y yo, como los demás, estaremos alertas al tipo de productos que nos ofrezcan los creadores que estén trabajando con estas herramientas digitales. Buena expectativa.
ResponderEliminarSaludos Jackie.
BOLIVAR AVILA SOLANO
El tratamiento de la Litertura en la RED, me pareceun tema muy interesante,dejaría abierta la posibilidad de que un blog como éste sea el recurso para didactizar una actividad de lectura, motivando al estudiante al desarrollo de estrategias de aprendizaje que propendan al desarrollo del conocimiento crítico, a través del auto aprendizaje.
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